الملخص
هدفت الدّراسة الحالية إلى معرفة أثر برنامج تدريبي في تدريس الرياضيات مستندا إلى استراتيجية فكر وزاوج وشارك على تنمية مهارات التفكير المنطقي وخفض قلق الرياضيات لدى طلبة الصف الثامن بلواء الجامعة، ولتحقيق هذا الهدف، أعدّ الباحث برنامجا تدريبيا في تدريس الرياضيات مستندا إلى استراتيجية فكر وزاوج وشارك، وقام بتحليل الوحدة الأولى (الأعداد الحقيقية) من كتاب الرياضيات للصف الثامن الأساسي لتحديد مهارات التفكير المنطقي وإعداد الأدوات، واستخدم الباحث المنهج التجريبي، وتم تجريب الإستراتيجية على عينة (130)، حيث تكونت من (65) طالب منهم (31) ﻁﺎﻟب و(34) طالبة، ﻓﻲ ﺤﻴﻥ ﻴﻤﺜل ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﻀﺎﺒﻁﺔ ﻭﻋﺩﺩﻫﺎ (65) طالب منهم (29) ﻁﺎﻟب، و(36) طالبة، ﻤﻥ ﻁﻠﺒﺔ ﺍﻟﺼﻑ ﺍﻟﺜﺎﻤﻥ الأساسي ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻓﻅﺔ العاصمة - ﻤﺩﻴﺭﻴـﺔ التعليم الخاص / لواء الجامعة الأردنية، وقد أشار نتائج الدراسة إلى فاعلية البرنامج تدريبي في تدريس الرياضيات مستندا إلى استراتيجية فكر وزاوج وشارك في تنمية مهارات التفكير المنطقي وخفض قلق الرياضيات لدى طلبة الصف الثامن بلواء الجامعة.
الكلمات المفتاحية: الرياضيات – استراتيجية فكر وزاوج وشارك – التفكير المنطقي – قلق الرياضيات.
Abstract
The current study aimed to find out the impact of a training program in the teaching of mathematics based on a strategy of thought and marriage and participated in the development of logical thinking skills and reduce the anxiety of mathematics in eighth grade students in the university brigade, and to achieve this goal, the researcher prepared a training program in the teaching of mathematics based on the strategy of thought, marriage and participation, and analyzed the first unit (real numbers) of the mathematics book for the eighth grade basic to identify logical thinking skills and prepare tools, the researcher used the experimental curriculum, and the strategy was experimented on sample (130), It was made up of 65 students, including 31 students and 34 female students, while the second grade represents the 65-student control group, of whom 29 are students, and 36 are female students. From the students of the eighth grade of basic in the province of the capital - Directorate of Special Education / Brigade of the University of Jordan, the results of the study indicated the effectiveness of the training program in teaching mathematics based on the strategy of thought and marriage and participated in the development of logical thinking skills and reduced the anxiety of mathematics among eighth graders in the university brigade.

Keywords: Mathematics - Thought strategy, marriage and participation - logical thinking - mathematics anxiety.

تحميل البحث